Vol. 8 No. 16 (2021): Julio - Diciembre 2021

Artículos Científicos

• Diseño de material didáctico, estrategia para brindar una docencia inclusiva

  Josefina Herdosay Salinas, María Dolores Adame Villa

  1 - 16

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• Experiencias y desafíos de la enseñanza de una lengua extranjera a personas ciegas. Caso: DAEA-UJAT

  Victoria Belén Cruz Hernández, Perla del Rocío Rojas León, Jeniffer Yajabibe Maldonado Guillén

  17 - 29

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• Social Factors that Influence Use of Corn by Housewives

  Rafael Manuel de Jesús Mex Álvarez, Patricia Margarita Garma Quen, David Yanez-Nava

  30 - 43

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• The Judicial Guardianship of Fundamental Rights in Mexico. Accessibility and Relativity of the Judgments of the Amparo Trial

  Luis Manuel Martínez Vela

  44 - 59

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• Descriptive Study to Identify Levels of Anxiety in IPN Students

  Jacqueline Arzate Gordillo , José Alfredo Jiménez Benítez , María del Rosario Rocha Bernabé

  60 - 73

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• Learning experiences of oral litigation and mediation techniques in criminal matters: the case of the UNACH Law School

  Jacobo Mérida Cañaveral

  74 - 89

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• Online social service, an emerging strategy applied by the university autónoma de chiapas in response to the covid-19 contingency

  Irene Barboza Carrasco, Julio Guillen Velázquez, Sonia Villalobos López

  90 - 109

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• Ethical competition in the training of teachers at the university

  Guadalupe Ibarra Rosales

  110 - 133

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• Gender stereotypes from a child's perspective

  Mayra Margarito Gaspar

  134 - 151

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• Analysis of teacher evaluation results as a cue element to detect areas of opportunity

  Martha María Castro Luna, María Patricia Trujeque Gurubel, Elías Rivera Custodio

  152 - 162

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• Use of TIC as an innovative strategy for the management of continuing education activities in an IES

  Michael Esperanza Gasca Leyva, Felisa Yaerim López Botello, Mayela Anita García Palmas

  163 - 184

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• Developing the autonomy of the child in the evaluation of their own learning

  Johana Lizbeth Pérez Morales, Fernando Bernal Acevedo

  185 - 198

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• Strategic planning in the integration of the activity report of a Public Higher Middle Level Institution

  Octavio Rangel Estrada, Mayela Anita García Palmas, Michael Esperanza Gasca Leyva

  199 - 213

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• Optimization model for the organization of archives in the school control area of a public university of pedagogy

  Diego de Jesús Patiño Gómez, Felisa Yaerim López Botello, Michael Esperanza Gasca Leyva

  214 - 232

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• The School Management of the new secondary school directors. A self-formative proposal

  María Teresa Rico Cruz

  233 - 242

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• Compliance with national quality indicators for the non-school modality of postgraduate programs from an ICT analysis

  Magali Lecuona Patiño, Araceli Romero Romero, Alejandro Hernández Suárez

  243 - 265

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• The proactive praxis (practice) of students in legal clinics in Mexico

  Mercedes Citlaly Martinez Villegas

  266 - 278

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• Formative research and didactics

  Claudia Cabrera Borges, Silvia Carámbula Páez, Ana Gabriela Martínez Musto, Adriana Pérez Salatto

  279 - 293

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• Non-school education and pedagogical mediation. A journey with the use of ICT at the Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

  María Teresa Greta Trangay Vázquez, María Elena Pineda Solorio

  294 313

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• Systematization of evaluation on teacher training academic activities

  Oscar Escamilla González, Adriana Aguilera Ramos, Alejandro González Flores, Paulina Manjarrez Molina, Ruth Torres Carrasco

  314 - 344

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• Objetivos de Contenido e Idioma Claros para Clases de Instrucción Basada en Contenido

  Andrés Arias de la Cruz, Rigoberto García Cupil

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