Las TIC como herramienta docente, caso: Universidad Autónoma del Carmen
Abstract
La sociedad del conocimiento tiene nuevos desafíos para la educación superior, y uno de
estos desafíos tiene que ver con la disponibilidad de las tecnologías. En este sentido, las
Instituciones de Educación Superior han insertado en sus disposiciones deseables el uso
de las tecnologías con el propósito de generar nuevos escenarios de aprendizaje para los
estudiantes. Para conocer el impacto de las tecnologías en la acción formativa del
docente, se realizó un estudio en la Universidad Autónoma del Carmen tomando una
muestra de 59 docentes del nivel superior.
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