El diagnóstico pedagógico desde el colectivo docente
Abstract
La investigación-acción educativa se desarrolla en grupos de trabajo por sujetos que viven y participan en el contexto social donde se encuentra una situación problema. Los integrantes comparten características culturales comunes y tienen la convicción e iniciativa para resolver el estado de insatisfacción de manera colectiva.
El ser humano es social por naturaleza. Se relaciona e interactúa con su contexto, al construirse y ser en sociedad se define su individualidad. Vivir en grupo se convierte en un medio y puede ser una filosofía de vida. Las sociedades brindan seguridad, facilitan el desarrollo y son cómodas. Los problemas se solucionan con mayor facilidad si los participantes cooperan y colaboran. Formar colectivos es un trabajo para cambiar actitudes y formar hábitos.Con el propósito de promover el desarrollo y divulgación de la investigación en educación en América Latina, en La Revista Iberoamericana de Producción Académica y Gestión Educativa(PAG) se adhirió a la Iniciativa de Acceso Abierto de Budapest, por lo que se identifica como una publicación de acceso abierto. Esto significa que cualquier usuario puede leer el texto completo de los artículos, imprimirlos, descargarlos, copiarlos, enlazarlos, distribuirlos y usar los contenidos para otros fines. Las licencias Creative Cummons, permiten especificar los derechos de uso de una revista de acceso abierto disponible en Internet de tal manera que los usuarios conocen las reglas de publicación.
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