Evaluación docente, visión del estudiante en la Universidad Autónoma de Nayarit.
Abstract
La actividad del docente universitario se ha diversificado, realizando no solo el proceso complejo del aprendizaje, sino tareas de investigación, extensión, difusión y administración. Esto ha llevado a tensionar las relaciones con la administración de la escuela, lo que implica la búsqueda de formas creativas para el logro de resultados, condición que determinan procesos de evaluación docente. En este trabajo se recupera la percepción del alumno con una encuesta, en la cual se muestran mejores resultados en Ciencias de la Salud esto es indicativo de un mayor conocimiento y manejo de clase del profesor, ya que el vinculo cotidiano entre alumno y profesor es casi permanente, además de un mayor compromiso y objetividad con la evaluación; en Ciencias económico-administrativas los resultados son pobres, lo que implica una responsabilidad reducida entre los participantes, derivado quizá a la exigencia de la disciplina.
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