Evaluación de la Competencia Digital en Profesores de Educación Superior de la Costa Norte de Jalisco / Evaluation of digital competence in higher education teachers of the North Coast of Jalisco
Abstract
La competencia digital es requisito indispensable en el perfil profesional de los profesores universitarios. Esta engloba compontes como la alfabetización tecnológica, la formación digital y las actitudes frente al uso de la tecnología. Conocer la situación real de su inclusión es relevante para mejorar la práctica docente. El propósito consistió en evaluar las competencias digitales que poseen los profesores universitarios, así como describir la aplicación e inclusión de las tecnologías en la docencia. La metodología utilizada fue mixta, con un enfoque descriptivo. La población fue determinada por muestreo probabilístico simple, integrada por 127 profesores.
Los resultados bosquejan un perfil claro, pero no uniforme de la competencia digital del profesor universitario. Estos manifiestan un dominio moderado-alto de herramientas y recursos tecnológicos para la comunicación y edición de textos. Las limitaciones se centran en emplear herramientas de edición de contenidos online y multimedia, así como la seguridad y uso ético de internet.References
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