Los cuadernos de clase: un objeto de estudio para el análisis de las prácticas educativas en la escuela primaria
Abstract
El objetivo de este artículo es mostrar que los cuadernos de clase son un objeto de estudio, que permite observar a la escuela desde otra mirada, a través de las prácticas educativas reflejadas en este, que dan la información del modo en que se transmitió el conocimiento en dos escuelas primarias de la Ciudad de México, dejando entender la forma de enseñanza del contenido curricular y cómo el estudiante lo entendía.References
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