Tutor, capital humano imprescindible en el proceso psicopedagógico de atención personalizada para los estudiantes universitarios
Abstract
La presente investigación es de suma importancia para reflexionar acerca del papel que tiene el tutor como apoyo
necesario que se requiere en la educación superior, al hacer referencia al proceso de atención psicopedagógica
personalizada para los estudiantes, dicho apoyo se establece por medio del análisis y síntesis al establecer los
referentes teóricos sobre dicha atención. La finalidad principal de la investigación es valorar el papel del tutor dentro
del proceso psicopedagógico y así incrementar la eficiencia académica de los estudiantes. El enfoque de sistemas se
utiliza en la argumentación de la concepción teórica propuesta y el establecimiento de un manual de
procedimientos que se propone en dicha investigación; partiendo de la premisa de "¿Cómo favorecer la atención
psicopedagógica personalizada de los estudiantes, que permita generar mayor sentido de pertenencia y generar un
mejor desempeño en su aprendizaje?".
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