Diseño de un programa tutorial para estimular los estilos de aprendizaje de los alumnos de electrónica analógica / Design of a tutorial program to stimulate the learning styles of analog electronics students
Resumen
El compromiso por ayudar a los alumnos a desarrollar las competencias y habilidades requeridas, para enfrentarse a una sociedad que cambia aceleradamente, es el motivo del diseño de este programa de trabajo tutorial que sirve como base en el acompañamiento de la acción tutorial en una unidad de aprendizaje de la disciplina de Electrónica que se imparte en la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales de la Escuela Superior de Cómputo (ESCOM) del Instituto Politécnico Nacional (IPN). El programa de trabajo tutorial consiste en explorar los estilos de aprendizaje -por medio de un cuestionario estandarizado VARK, a una muestra de 60 alumnos que cursan dicha asignatura para estimular los diferentes estilos de aprendizaje a través de estrategias de enseñanza desarrolladas para cada estilo de aprendizaje, atendiendo las recomendaciones hechas por los expertos en el tema de estilos de aprendizaje -como un esfuerzo para ayudar a los alumnos a lograr situaciones de éxito en su rendimiento académico. Los resultados obtenidos mostraron que, en la incidencia de los estilos de aprendizaje de los alumnos con el rendimiento académico más alto, estos no muestran una preferencia o estilo en particular, lo que llevó a diseñar estrategias de enseñanza para estimular todos los estilos y propiciar mayores casos de éxito académico en esta asignatura, reduciendo el número de reprobados. En este trabajo de investigación se comprobó lo que algunos investigadores en el tema, hace un par de años, ya habían anunciado acerca de la necesidad de que el profesor propicie situaciones de éxito en todos los alumnos, estimulando todos los estilos de aprendizaje.Citas
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