La literacidad, el proceso necesario en las aulas / Literacy, necessary process in the classroom
Abstract
Se realizó un estudio de casos en diferentes ciclos escolares con docentes adjuntos en formación de la Escuela Normal Urbana Federal "Profr. Rafael Ramírez", aplicando los procesos de literacidad con alumnos del subsistema de telesecundaria en instituciones ubicadas en localidades del estado de Guerrero, identificando los avances y dificultades al aplicar estrategias enfocadas a la comprensión lectora en diversos contextos, utilizando los procesos del Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes; las conclusiones permitieron reflexionar sobre la importancia de la formación de docentes en literacidad, así como de los resultados obtenidos en pruebas estandarizadas nacionales e internacionales y políticas públicas implementadas.References
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