Diseño de un curso de formación para formadores de emprendedores, en ambientes virtuales de aprendizaje
Abstract
La transformación que ha experimentado la sociedad con la incorporación de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, ha concebido una serie de cambios en prácticamente todos los aspectos de la sociedad, incidiendo de manera significativa, en el ámbito de la educación, ya que derivado de ello, se presentan nuevas formas de aprender y de enseñar. Esta revolución tecnológica, ubica a las Instituciones de Educación Superior, ante nuevos retos, entre ellos, el formar a los alumnos y futuros egresados, desde su temprana instrucción escolar, en el desarrollo de competencias emprendedoras, que les consienta en establecerse como empresarios.Con el propósito de promover el desarrollo y divulgación de la investigación en educación en América Latina, en La Revista Iberoamericana de Producción Académica y Gestión Educativa(PAG) se adhirió a la Iniciativa de Acceso Abierto de Budapest, por lo que se identifica como una publicación de acceso abierto. Esto significa que cualquier usuario puede leer el texto completo de los artículos, imprimirlos, descargarlos, copiarlos, enlazarlos, distribuirlos y usar los contenidos para otros fines. Las licencias Creative Cummons, permiten especificar los derechos de uso de una revista de acceso abierto disponible en Internet de tal manera que los usuarios conocen las reglas de publicación.
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