Diseño y validación de un instrumento para explorar el "saber conocer" y el "saber hacer" de la evaluación por parte del docente.
Abstract
En este trabajo se presenta el diseño de un guión de entrevista como instrumento de investigación para explorar el "saber conocer" y el "saber hacer" de la evaluación del desempeño de los estudiantes a través de la metaevaluación de los docentes. La evaluación de la docencia es un tema complejo y controvertido; razón por la cual el proceso de validación cobra especial importancia para lograr la pertinencia de dicho proceso, bajo esta perspectiva se recurrió al procedimiento de validación interjueces con lo que se obtuvo validez y confiabilidad del instrumento de investigación.
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