La Familia y Escuela: Dos miradas socioculturales transformadoras de rasgos culturales
Abstract
Refiere a una reflexión sobre el cómo la familia y escuela son instituciones transformadoras de rasgos culturales. Es un estudio de caso en una Escuela Normal con carácter cualitativo; consolidado teóricamente. Retomando elementos de la Antropología Sociocultural para interpretar el imaginario de los actores sociales sobre el objeto de estudio. Resaltan los procesos de transculturación social: aculturación y endoculturación.References
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