Formación docente para un modelo educativo basado en competencias de los profesores de la Escuela Superior de Cómputo del Instituto Politécnico Nacional
Abstract
La transformación de la educación en los últimos años ha generado la necesidad de cambiar los modelos educativos en las instituciones de nivel superior alrededor del mundo, no siendo ajenos a este cambio, el Instituto Politécnico Nacional (IPN) a partir del año 2003 inicio con las primeras etapas para reformar su modelo educativo, en ese entonces existente, hacia un modelo basado en competencias. Como parte de estas primeras etapas, se creó el Diplomado de Formación y Actualización Docente para un Nuevo Modelo Educativo (DFADNME), el cual tenía como principal objetivo el formar y actualizar a la planta docente del IPN, tanto en el nivel medio superior como superior, para desenvolverse dentro del nuevo modelo educativo basado en competencias al cual se estaba transitando.
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