Nueva dinámica de comunicación entre adolescentes y la inclusión social
Resumen
Alcanzar una alta calidad educativa implica atender la problemática de bajo rendimiento académico de los alumnos. En el presente trabajo se realiza un supuesto donde el bajo rendimiento en las Instituciones de Educación Superior (IES) en ingeniería es originado por la presencia de contenidos curriculares específicos (de alta especialización) y por el rápido avance del desarrollo tecnológico, dos situaciones que han sido planteadas como necesarias e indispensables, por especialistas de las diferentes áreas formativas de los nuevos profesionistas. Sin embargo se ha dejado a un lado la implicación social de los padres, los cuales son los responsables de la educación de la primera infancia de los adolescentes, siendo su responsabilidad adaptarse a la nueva dinámica de comunicación de sus hijos y orientar su capacidad de diálogo al aprendizaje de nuevos conocimientos.
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